La innovación tecnoeducativa orientada a movilizar el potencial de las personas de la institución. Algunas reflexiones alrededor del módulo V del #EdtechMooc

Innovación. Imagen CC0 Pixabay by @mohamed_hassan

En la unidad 5, del Mooc “Liderazgo en tecnología educativa” #edTechMooc,  dedicada a la “La innovación edtech”, se nos pide como producto final, que creemos una presentación multimedia para expresar nuestra idea personal sobre la innovación tecnoeducativa o edtech Debemos responder a cómo entendemos la innovación, hablar de nuestras experiencias personales edtech, destacando aspectos relacionados con nuestra propuesta innovadora, el proceso que seguimos, sus fases o […]

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¡Avanzando hacia uno de los momentos clave! – “La implantación de nuestro proyecto #EdtechMooc” #CoAInter”

Insignia: #CoainterConectado

Elaboración del documento básico Como producto final de la unidad IV del #EdtechMooc, Tweet #edtechmooc vamos a presentar el plan de implantación referido a nuestro proyecto “Creación de una Comunidad de Aprendizaje Intercentros“,que denominaremos #Coainter en adelante. Para elaborar el documento básico seguiremos el esquema que se nos propone en el MOOC: Descripción breve del proyecto edtech. Riesgos, indicando el grado de peligro posibles soluciones. Estrategias para evitar resistencias. […]

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Reto III #EdtechMooc: Diagrama del prototipo de una solución educativa

Mostrando imagen proceso del diseño instruccional

Como producto final de esta unidad dedicada al diseño edtech, vamos a prototipar una solución educativa combinada con tecnología, basada en el aprendizaje entre iguales, que fue desarrollada junto a compañeros de otros #CentrosImserso Para introducir nuestra solución educativa iba a compartir la historia que narré en su día utilizando la plataforma Storify.com, pero llevo un buen rato noqueada y profundamente decepciona, ¡el día […]

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Creación de una rúbrica de evaluación en el reto del Módulo II en #edtechMooc

Imagen CC0: Pixabay vía Geralt

Los objetivos de la unidad II dedicada al análisis edtech son: Comprender las condiciones de objetividad en un análisis. Saber identificar, clasificar y seleccionar herramientas edtech mediante varios marcos. Entender el modelo SAMR de análisis. Diseñar rúbricas de evaluación basadas en indicadores medibles. Saber crear un repositorio de datos de herramientas. Conocer organizaciones y webs dedicadas al análisis de productos […]

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Participando, contra reloj, en una nueva experiencia de aprendizaje en red: #edTechMooc

Aprendiendo entre iguales

Poco tiempo y mucho por hacer Es verdad que el tiempo escasea bastante, pero no quiero dejar pasar la gran oportunidad que me brindan los profesionales y compañeros del MOOC “Liderazgo en tecnología educativa”, #EdtechMooc del Intef para reflexionar y analizar mi práctica profesional relacionada con la tecnología aplicada a la educación. Aunque esté llegando tarde, confío en poder dar un […]

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Infografía sobre competencia digital

Como comentaba en el Aula de Pruebas 2.0, estoy asomándome al Mooc #CDigital_Intef, aunque me encantaría implicarme 100%, no puedo, demasiados pendientes 🙁 , así que traigo a este espacio de reflexión la infografía que me ha servido para aclararme un poquito más sobre los elementos que componen la competencia digital, en este caso el modelo DIGCOMP creo que aporta una estructura […]

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Encajando las piezas de la Identidad Digital

“Para una correcta gestión de esta identidad hay que empezar por componer el mapa de “cuerpos comunicantes“. Una buena práctica, aunque sea paradójico, es la de tejer las redes offline para engrasar luego las redes online (¡sinergia macramental!): poner caras y nombres a esos perfiles e intercambiar buenas prácticas y consejos, además de identificar fácilmente a quién se le puede […]

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Planeta Web 2.0

  Planet Web 2.0 Un documento excelente para aprender más sobre el “planteta Web 2.0”, encontrado en El Blog de la clase de 5-6 de Abrucena Web oficial de Planeta Web 2.0: http://www.planetaweb2.net/ http://issuu.com/mtcezare/docs/planeta_web2 mtcezare: Comunicador Social http://issuu.com/mtcezare

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La participación es la competencia más importante

Imagen CC - Flickr by Erica Zabowski "Youth Empowerment Project"

[Entrada publicada en nuestro desaparecido blog:  “Las TIC y su potencial para transformar la pedagogía”]             Entrevista a Dolors Reig por Cristina Díaz en Inuo-2011. Estas son algunas cuestiones tratadas:           Empoderamiento del ciudadano Visibilidad de la obra individual a través de la red. Las redes sociales nos permiten desarrollarnos mejor […]

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¡Cread, cread artefactos digitales!

Esta entrada fue creada durante la tercera semana de #easpmooc13  en la que descubrimos las potentes “armas de construcción masiva” distribuidas en la red global de aprendizaje colectivo en forma de “artefactos digitales” y su impacto en el enriquecimiento de nuestro PLE-PLN. El concepto de artefactos digitales nos sitúa en la dimensión, siempre activa del aprendizaje y en un tipo de producto […]

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