Entornos para cultivar la interacción y el aprendizaje colaborativo en red
#AyCom
Experimentando sobre la creación de recursos visuales, con herramientas analógicas, a modo de biblioteca personal de imágenes útiles para expresar, visualmente, mis pensamientos #VisualMooc
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Expresar mis objetivos personales dirigidos a mejorar la expresión visual de mis ideas. Mejorar y/o adquirir habilidades para expresar ideas a través de dibujos en el #VisualMOOC
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Ya lleva más de siete días confinada en su habitación o “encerrada como un pajarito”, como ella misma describe. Está en compañía de otra residente, que digámoslo así, no es ni su amiga, ni un familiar, ni una persona afable, ni empática, sino que es una persona arisca, huraña y que permanece en continua somnolencia o letargo, según nos ha […]
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Antes de entrar en el contenido del nivel 2, comentar que trato de avanzar al ritmo establecido en el MOOC «Gamificación en el aula (3ª edición)«, pero a la vista de mi tiempo disponible, me resulta imposible afrontar los retos de aprendizaje al compás establecido, así que intentaré llegar al máximo posible, ya que el contenido me resulta muy interesante […]
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Empezamos un nuevo proyecto de aprendizaje en red, esta vez voy a tratar de descubrir las claves básicas de la gamificación de la mano, como no , del INTEF , en la 3ª edición del MOOC Gamificación en el aula Mi deseo es descubrir y conocer el potencial de la gamificación como estrategia innovadora aplicable a nuevas experiencias de aprendizaje, conocer los componentes clave […]
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Han pasado los meses previos de lectura en los que nos hemos empapado del diseño y la propuesta didáctica de la asignatura Estrategias de Aprendizaje para la práctica profesional de la psicopedagogía, planteada por mis compañeros del Máster de Psicopedagogía de la UOC, @annaespasa, @avivasal, @manelagui y @eesterue, y ahora llega el momento de la verdad. Hoy es el primer […]
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En la unidad 5, del Mooc «Liderazgo en tecnología educativa» #edTechMooc, dedicada a la «La innovación edtech», se nos pide como producto final, que creemos una presentación multimedia para expresar nuestra idea personal sobre la innovación tecnoeducativa o edtech Debemos responder a cómo entendemos la innovación, hablar de nuestras experiencias personales edtech, destacando aspectos relacionados con nuestra propuesta innovadora, el proceso que seguimos, sus fases o […]
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Elaboración del documento básico Como producto final de la unidad IV del #EdtechMooc, Tweet #edtechmooc vamos a presentar el plan de implantación referido a nuestro proyecto «Creación de una Comunidad de Aprendizaje Intercentros«,que denominaremos #Coainter en adelante. Para elaborar el documento básico seguiremos el esquema que se nos propone en el MOOC: Descripción breve del proyecto edtech. Riesgos, indicando el grado de peligro posibles soluciones. Estrategias para evitar resistencias. […]
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Como producto final de esta unidad dedicada al diseño edtech, vamos a prototipar una solución educativa combinada con tecnología, basada en el aprendizaje entre iguales, que fue desarrollada junto a compañeros de otros #CentrosImserso Para introducir nuestra solución educativa iba a compartir la historia que narré en su día utilizando la plataforma Storify.com, pero llevo un buen rato noqueada y profundamente decepciona, ¡el día […]
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Los objetivos de la unidad II dedicada al análisis edtech son: Comprender las condiciones de objetividad en un análisis. Saber identificar, clasificar y seleccionar herramientas edtech mediante varios marcos. Entender el modelo SAMR de análisis. Diseñar rúbricas de evaluación basadas en indicadores medibles. Saber crear un repositorio de datos de herramientas. Conocer organizaciones y webs dedicadas al análisis de productos […]
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